Directiva

CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL

La institución Educativa Número Quince según Resolución 0627 del 01 de Julio de 2014, conformada como institución educativa fundamentada en la Ley 715 de 2001, Artículo 9, Ley general de educación, Decreto 1860, a partir del 2009 el Decreto 1290 SIEE., la Ley 1620 del 2013 y el decreto reglamentario 1965.

Está conformada por tres sedes: La Sede Principal Elfa Elina Viecco De Cuello, La Sede La Concepción y la Nueva Sede Majupay.

Su ubicación geográfica permite la permanencia de la población estudiantil y garantiza la realización de actividades de tipo comercial, político, deportivo, lúdicas que sin duda alguna han posibilitado el desarrollo educativo y formativo de los educandos de la institución.

Atiende a niños(a), jóvenes y adultos en los niveles de preescolar, básica primaria, secundaria, y media de todos los barrios aledaños a ellas tales como Loma Fresca, Los Palitos, Paraíso, Donit Vergara, Maicaito, Maximiliano Moscote, La Esmeralda, La Concepción, Nazaret, Almirante Padilla, África, Majupay, La Flor del Cañaguate.

FILOSOFÍA O FUNDAMENTOS DEL PEI

La Institución Educativa No. 15 orienta su quehacer pedagógico hacia la formación integral de sus estudiantes, reconociendo su dignidad como seres humanos únicos e irrepetibles. Nuestro proyecto educativo está alineado con los fines de la educación en Colombia, promoviendo el desarrollo de personas autónomas, éticas, con capacidad crítica, y comprometidas con su entorno social y ambiental. Nos enfocamos en ofrecer un servicio educativo de calidad, que no solo responda a las necesidades académicas de los estudiantes, sino que también fomente su crecimiento personal y social.

Nos comprometemos a formar individuos con sólidos valores éticos, espirituales y ciudadanos, que respondan a los retos de un mundo cambiante. Fomentamos el emprendimiento, la creatividad y el pensamiento investigativo, proporcionando a nuestros estudiantes las herramientas necesarias para desarrollar sus talentos y potencialidades. De este modo, los preparamos para que sean agentes de cambio en la construcción de una sociedad más justa, equitativa y pacífica, donde el respeto por la diversidad, la justicia y el sentido de pertenencia sean los pilares que orienten sus acciones.

HORIZONTE INSTITUCIONAL

Constituye la fundamentación filosófica y la proyección de la institución, que dan un sentido y orientación en todos los procesos, planes y proyectos institucionales, los cuales se componen de los siguientes elementos:

MISIÓN

Somos una institución que busca el desarrollo de la familia y una sociedad solidaria en un marco de justicia y paz, formando estudiantes con altos valores axiológicos que le permitan interactuar con un mundo en constante cambio, tomando como ejes esenciales la investigación, el desarrollo de competencias tecnológicas y el manejo de una segunda lengua que los lleven a ser ciudadanos globales con capacidad de liderar procesos fundamentados en el bien común.

VISIÓN

Consolidar a la Institución Educativa No 15 como un ente de formación intelectual, moral y afectiva que genere en nuestros estudiantes habilidades que les permitan ser solución a las necesidades sociales y laborales, a través de la investigación y la puesta en marcha de proyectos de emprendimiento en un plazo de cinco años.

VALORES

La institución educativa No 15 fundamenta su quehacer pedagógico basado en las necesidades de los educandos, teniendo en cuenta su esencia integral como seres humanos únicos e irrepetibles con valores éticos, espirituales, investigativos, dispuestos a los cambios que exige la sociedad con visión de emprendimiento donde puedan demostrar sus potenciales y talentos construyendo así una sociedad perseverante donde reine el amor, la paz y la justicia en la transformación de pensamientos diferentes con sentido de pertenencia y tolerancia.

PERFILES

ESTUDIANTE: Tener espíritu crítico que se fundamentará en la verdad, sinceridad, honestidad, responsabilidad, tolerancia, sentido de pertenencia, autoestima y respeto.
DOCENTE: Líder, investigador, creativo, innovador, crítico; que promueve y estimula el interés, la curiosidad y la búsqueda intencional del conocimiento.
PADRES DE FAMILIA: Participación activa y comunicación asertiva con responsabilidad, empeño y dedicación para lograr la formación adecuada de los estudiantes tanto en su desarrollo como en su crecimiento como ser humano.

POLÍTICAS INSTITUCIONALES

EDUCACIÓN INTEGRAL: Promover procesos educativos que se centren en el estudiante y responda a las necesidades de cada individuo, logrando potencializar habilidades propias que les permitan adaptarse a las situaciones que se presenten y desempeñarse de manera apropiada y correcta al llegar a LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA No 15 o al campo de trabajo, siendo ejemplo para quienes lo rodean. El desarrollo del individuo y sus habilidades le permite ser disciplinado, seguro de sí mismo, responsable, respetuoso, solidario, generoso, incluyente, creador e innovador, inclinado a la investigación científica, y el respeto por los valores que dignifican el ser humano, permitiéndole ser ciudadano del mundo.

INTEGRACIÓN DE LOS AGENTES EDUCATIVOS: tener en cuenta las opiniones, necesidades y contextos de los agentes de la comunidad educativa, padres de familia, directivos, docentes y estudiantes, para la construcción de procesos educativos, organizando periódicamente actividades que despierten entusiasmo e interés de la población atendida.

ASESORÍA Y ORIENTACIÓN: asesorar al estudiante para que desarrolle la capacidad de autoconocimiento, autoanálisis, autoevaluación y auto realización, permitiendo un alto nivel de autonomía para el logro de metas personales.

LA AUTOCONVICCIÓN: formar hábitos de reflexión en los estudiantes desarrollando procesos de pensamiento crítico, para que puedan tomar decisiones de manera responsable.

LA CAPACITACIÓN DOCENTE: buscar el desarrollo de programas en la capacitación para el cuerpo docente, por ser los artífices de los acuerdos o progresos de los estudiantes que se le ha encomendado. El Colegio requiere de un educador con el siguiente perfil: idóneo, competente, hábil, innovador, leal, apologista de valores y amigo de la investigación, y el aprendizaje permanente. Integración de los agentes educativos: integrar a todos los agentes de la comunidad educativa, padres de familia, directivos, docentes y estudiantes, organizando periódicamente actividades que despierten entusiasmo e interés.

EL COLEGIO REQUIERE PADRES DE FAMILIA Y/O ACUDIENTES CON EL SIGUIENTE PERFIL: ejemplo de responsabilidad, abnegación, compromiso permanente en la información integral de sus hijos, disciplinados, respetuosos del orden familiar y comportamientos fuera y dentro de la institución para así lograr ser promotor de los valores humanos.